مالمیر

مالمیر

معرفی مناطق بختیاری و پیشینه ی آنهاودرج نکات علمی،ادبی وگردشگری
مالمیر

مالمیر

معرفی مناطق بختیاری و پیشینه ی آنهاودرج نکات علمی،ادبی وگردشگری

ماه مهر

شروع ماه مهر و مهربانی بر تمام همکاران گرامی مبارک باد.

از وبلاگ میهن

شاهنامه خوانی در ایل بختیاری

       به نام خدا

  شاهنامه خوانی در ایل بختیاری

  چنانت بکوبم به گرز گران/    که پولاد کوبند آهنگران

   سواران جنگی کجا دیده ای /   صدای سم اسب نشنیده ای

   علاقه مندی این مردم را می توان در انتخاب اسامی آنها نیز مشاهده کرد که از اسامی شاهنامه

    استفاده بسیارمی شود.

   در مورد سابقه شاهنامه خوانی در زمان نادر شاه افشار وقتی که نادر شاه توانست حکومت را

   بدست  بگیرد   بر تمامی ایران حاکم شود، طوایف لر وی را به عنوان شاه ایران قبول نداشتند؛

  به همین دلیل   ایلات  لر در سرزمین دهدشت با نادرشاه وارد جنگ شدند که این جنگ منجر

   به شکست لرها شد. پس از اینکه لرها در این منطقه شکست خوردند؛ نادرشاه اولین کاری

    که انجام داد   کشتن شاهنامه خوانان بختیاری بود .

   علت انجام این کار توسط نادرشاه از بین بردن اعتماد به نفس و نیرویی بود که شاهنامه در

      بختیاری ها  ایجاد می نمود و پس از آن شاهنامه خوانی تا مدتها ممنوع شد.

      یکی از دلایل اصلی علاقه مندی بختیاری ها به شاهنامه ساده و قابل فهم بودن آن و استفاده

    از کلمات  پارسی و همچنین وجود داستانهای رزمی است که با روحیه بختیاری ها سازگاربود.

    البته این به  مفهوم استفاده نکردن از آثار ارزشمندی همچون دیوان حافظ و بوستان و گلستان سعدی

     نمی باشد بلکه استفاده از آثاری مانند دیوان شیخ اجل حافظ شیرازی نیز مرسوم بوده است ولی

      شاهنامه از جایگاه والا تری برخوردار بوده است.

      در گذشته از اول عید تا روز سیزدهم شاهنامه خوانی دایر بود که در روز آخر به نفراتی که در

     این مراسم شرکت می کردند جوایزی داده می شد

    در حال حاضر تمایل جوانان درقوم بختیاری به شاهنامه بیشتر شده است و روند رو به گسترشی

    را نشان  می دهد که جای امیدواری می باشد. به نظر من علت موفقیت و گیرایی شاهنامه در بین ایرانیان   این است که شاهنامه از داشته های ما سخن می گوید، شاهنامه اسطوره و تاریخ ایران است و   در شرایطی که سرخوردگی در بین ایرانیان بوجود آمده بود فردوسی توسی با به نظم در آوردن

       شاهنامه   خدمت بزرگی را به مردم ایران انجام داد. شاهنامه پیام آزادی، نیک اندیشی،

          وطن  پرستی،مقاومت وشجاعت را برای مردم دارد که باید از آن درس گرفت .

       خُنک آنکه آباد دارد جهان

                                                 بُوَد آشکارای او چون نهان

        دگر آنکه دارند آواز نرم

                                                خِرد دارد و شرم و گفتار گرم

       میانه گزینی بمانی به جای

                                                  خردمند خوانند و پاکیزه رای

 

             از اندرزهای اردشیر پاپکان به بازماندگانش

   نوشته مهدی کیانپور

نقوش برجسته ایلامی در ایذه

نقوش برجسته کول فرح  

کول فرح نام تنگه ای در 7 کیلومتری شمال شرقی ایذه است که 6 نقش برجسته ایلامی در آنجا حجاری شده است و بقایایی از محل زندگی آنها در گذشته های دور در میان کوهها باقی مانده است مانند گورها کانال آب و بقایای ساختمان و نقطه دیدبانی . از سنگ نبشته ها می توان فهمید که این محل عبادتگاه نارسینا یکی از خدایان ایلامی بوده است

نقش برجسته شماره یک
نخستین نقش برجسته مراسم قربانی را نشان میدهد و در ارتفاع 6 متری از دامنه کوه قرار دارد. پهنای صفحه یک متر و هفتاد سانتیمتر دریک متر است . در آن شاه هانی یکی از حاکمان مستقل آیاپیر که همزمان با شوتروک نهونته دوم پادشاه ایلام در سال 2700 پ م بوده در حال قربانی کردن نشان داده شده است . در این تصاویر شاه کلاه گردی بر سر دارد و دو نفر او را همراهی میکنند که یکی از آنها شوترورو وزیر شاه است. جلوی شاه سه نوازنده با دو ساز چنگ و یک دف در حرکت هستند. در زیر نوازندگان تصویر یک شکارچی و یک بز کوهی وجود دارد. در زیر شکارچی سه کاهن ایستاده اند و دو گاو نر و یک بز کوهی را هدایت میکنند. پیش از این سه قوچ قربانی شده اند که سر آنها از بدن جدا شده است . سنگ نبشته 24 سطری افراد حاضر را با خط ایلامی نام برده است . قسمتی از آن به این شرح است‌ : من هانی پسر تاهی هی حاکم آیاپیر هستم. من مجسمه ام را در این جا بر پا داشته ام پس از آنکه رب النوع سراپا مسلح تیروتور خدای منطقه سیل هیته حمایتش را بر من ارزانی کرده بود




 

 

نقش برجسته شماره دو
دومین نقش برجسته بر روی تخته سنگی مثلثی قرار دارد و باز هم صحنه مراسم مذهبی قربانی کردن را نشان می دهد. فردی در میان صحنه وجود دارد که دستان خود را به حالت نیایش جلوی صورت خود گرفته است. لباس او بر خلاف معمول ایلامیها تا زانوی او است ولی در اکثر موارد مشاهده می کنیم که لباس ایلامیها تاقوزک پا است. در جلوی صورت این شخص صحنه قربانی کردن حجاری شده است و مردی گاو نری را از پشت بر زمین زده است و چند قربانی دیگر نیز روی زمین قرار دارند. در سمت چپ نیز 4 مرد با احترام دنبال شخصیت وسط صحنه در حال حرکت هستند

 

نقش برجسته شماره سه
نقش برجسته دیگری بر روی یک سنگ چهار گوشه بزرگی حجاری شده است.بلندی سنگ دو متر و هشتار سانت است و در چهار سمت آن تصاویری به چشم می خورد. موضوع این طرح حمل مجسمه یکی از خدایان ایلامی بر دوش چهار مرد است و شاه با عده زیادی از همراهان آنها را دنبال می کنند. مجسمه این خدا بر روی تختی به صورت ایستاده قرار دارد ودستان خود را به کمر زده و لباسی بلندبر تن دارد.در پشت مجسمه 67 نفر در چهار صف قرار دارند و دو نفر اول در بالا که از قد بلندتری برخوردارند افراد مهمتری هستند. در قسمت غربی سنگ چهار صف دیگر قرار دارد و 49 نفر دیگر دنباله روی صفهای جبهه جنوبی هستند. در جبهه شمالی 45 نفر دنباله روی شخصی هستند که دست بر سینه ایستاده است. در قسمت شرقی هم صحنه قربانی دیده می شود و 36 غزال و سه گاو بزرگ به سمت راست در حرکتند. 7 مرد کوچک دیگر نیز دیده می شوند و از آنجا که لخت هستند احتمالا اسیران جنگی هستند. در گوشه دیگر شمالی 9 نفر دیگر به سوی شاه میروند. سنگ دیگری در شمال سنگ اصلی افتاده است و احتمال می رود قربانگاه بوده باشد

 
 

نقش برجسته شماره چهار
این نقش برجسته بسیار شبیه نقوش حجاری شده در تخت جمشید می باشدو چون از نظر زمانی بسیار قدیمی تر از نقوش تخت جمشید است ،آنرا مادر نقوش زیبای درگاههای کاخ صد ستون و پلکان آپادانا میدانند. در بالای این نقش برجسته شاه با ردای بلند بر تخت نشسته است و جلوی او یک میز هدایا قرار دارد.پشت سر او نیز سه نفر ایستاده اند. دو میز دیگر نیز در جلوی شاه قرار دارد. پایین این تصویر درچهار ردیف افرادی دیده می شوند که یک دست خود را به جلو دراز کرده اند و دست دیگر را در برابر صورت خود به عنوان احترام گرفته اند.در طرفین این نقش افرادی در حال اهدای هدایا هستند

 

نقش برجسته شماره پنج

یک ایلامی در حال اجرای مراسم مذهبی است. این نقش از نظر طرز قرار گرفتن دستها و فاصله پاها همانند نقش شماره دو کول فرح است. جلوی فرد ایلامی یک آتشدان قرار دارد. در برابر این فرد حیوانات قربانی شده به صورت وارونه حجاری شده اند .در این تصاویر شخص کاهن دیده نمیشود و شاید در اثر زمان نقش او از بین رفته باشد

نقش برجسته شماره شش
این نقش برجسته نیز به حمل مجسمه مربوط است و همانند نقش شماره سه است به این ترتیب که چهار نفر مجسمه یکی از خدایان را بر دوش دارند . این چهار نفر کلاه بر سر دارند در حال بلند کردن مجسمه هستند

شایستگی ها و ویژگی های معلمان دهدز

شایستگی ها وویژگی های معلّمان دهدز

خداونددرقرآن کریم به قلم وآنچه می نویسد قسم یادمی کند.((ن والقلم ومایسطرون))

امّااهمیّت آنکه می نویسد صدچندان موردنظر پروردگار بوده است که منظور،اهل علم وتحقیق وتفحّص است.این سخن، ارزشمندی واعتبارصاحبان علم(اهل علم)رابیان می کند که خداوند به آن اعتبار، قسم می خورد.

درروزقیامت وقتی همه خلق ازاوّلین تاآخرین رادرسرزمین واحد جمع میکنند،خون شهداء ومداد علماء بایکدیگرموازنه می شوندوخداوندمدادعلماء رابرخون شهداء برتری می دهد.

ارزش وفضیلت اهل علم ودانش درکلام رسول خدا(ص)به جائی رسیده که فرموده اند:

«ای اباذر ساعتی درک محضرعلم بالاترازدوازده هزار مرتبه ختم قرآن کریم ازاوّل تاآخراست.

 چرا خداوندبرای علم واهل آن چنین ارزشی قائل است؟برای اینکه علم وسیله ی شناخت حلال وحرام الهی است ودرسایه ی آن اطاعت خداوند محقّق می شودکه این خودخیر دنیا وآخرت رابه دنبال خواهدداشت وچنین است که بالا ترین ملاک ومعیار انسان آموخته های اوست.

دراینجامنظور ازاهل علم وآوردن کلمه ی علماء،واژه ی مقدّس «معلّم»است.

قداست وارزشمندی واژه ی معلّم آنجامشخّص می گردد که ذات اقدس الهی درقرآن کریم خودرامعلّم معرّفی می فرمایند.

الّذی علّم بالقلم علّم الانسان مالم یعلم

«آن خدایی که بشرراعلم نوشتن به قلم آموخت وبه آدم آنچه راکه نمی دانست،تعلیم داد.»

درجای دیگر ازلفظ مبارک نبی مکرّم اسلام (ص)آیه ای بیان شده وبه ارزشمندی آمده است که:      « انّی بعثت معلّما»             من معلّم مبعوث شدم.

با توجّه به اهمیّت بسیاری ازدیگر مشاغل وحرفه هادرآن زمان ،پیامبر ما معلّم مبعوث می گردد.

                                                     

به دلیل ارتباط تنگاتنگی که بین معلّم وتعیلم وتربیت بادل وروح انسان وجود دارد ، وتاثیرروحی ومعنوی که معلّم بر دانش آموزان می گذارد ،طبیعتا جان ووجود آن هارا بیشترتسخیر می کند وماندگاری آن بیشتر است.  به همین دلیل است که هرگاه نام معلّم وواژه ی معلم بیان می گردد، درسایه ی آن نام ،حرمت واحترام مخصوصی همراه می گردد.

معلّم اسوه والگوی دانش آموز است وعظمت ومعنویت معلم بیان گر عشق وایمان ،محبّت ،فداکاری و....است که همه ی اینها با تلاش وصداقت وبروز بودن معلّم دو چندان می شود.

پاره ای ازویژگی های معلّم دهدزِ

1.    احراز صلاحیّت وشایستگی درامرتعلیم

2.    تلاش درجهت فراهم نمودن تخصّص ومهارت های علمی

3.    حفظ حیثیّت وشئونات علم ودانش

4.    بکار گرفتن علم

5.    حسن خلق وفروتنی

6.    دریغ نورزیدن ازتعلیم وتربیت

7.    کوشش دربذل واعطاء وانفاق علم

8.    هماهنگی رفتار وگفتار معلّم

9.    شهامت دراظهار حق

10.      پالایش هدف

خوبست چی نداشته باشیم؟

خوبست چی نداشته باشیم؟

کسی که پستی ندارد تا خیانتی در حق دیگران بکند باید خوشحال باشد .

کسی که جرات ندارد در ملاء عام فحاشی کند و جواب بی ادبان را بدهد باید به او احسن گفت .

از اینکه توانایی شکستن دل دیگران را نداریم باید خوشحال باشیم.

از اینکه عرضه نداریم تا پارتی بازی کنیم باید خوشحال باشیم .

ازاینکه اهل انتقام گرفتن نیستیم باید خدارا شکر کنیم .

از اینکه حساسیت بیجا و تعصب کورکورانه نداریم باید خوشحال باشیم .

اگر بلد نیستم پوز و افاده داشته باشیم باید برخود ببالیم.

اگرنمی تونیم با مد روز لباس ویا ماشین ویا خونه خود راعوض کنیم خیلی هنر کردیم .

اگر نمی خوریم تا دیگران بخورند که خیلی عالی است .

اگر بلد نیستیم ناسزای دیگران را با ناسزا گفتن پاسخ دهیم عملی خدایی کردیم .

اگر نمی تونیم خود را طوری که دیگران دوست دارند تغییر دهیم شاید عیب نباشد.

اگر بلد نیستیم دورغ بگوییم که خیلی خوب است و باید افتخار بکنیم .

جملات زیبا درمورد روز معلم

اساس آموزش و پرورش ساختن ماشین نیست، بلکه ساختن انسان است ...

ای که الفبای زندگی را از سرچشمه نگاهت آموختم

معلم عزیزم روزت مبارک  . . .

دبیر عزیزم . یاد تو همیشه در ذهنم .عشق تو در قلبم و عطر مهربانت همیشه در وجودم جاری است ، روزت مبارک . . .

معلم عزیزم بی انصافیست که تو را به شمع تشبیه کنم زیرا شمع را میسازند تا بسوزد اما تو میسوزی تا بسازی ، با سپاس و عرض تبریک فراوان روزت مبارک

جملات زیبا برای تبریک روز معلم مخصوص دبیر شیمی !

 مهر شما ، گرافیت وجود مرا الماس کرد . من از با شما بودنم چیزی فراتر از استوکیومتری زندگی و مولاریته شادیها آموختم . امیدوارم کلویید زندگی تان شفاف و معادلات زندگیتان موازنه شده و محلول زندگیتان از عشق و محبت فراسیر شده باشد . با بیشترین درصد خلوص دوستتان دارم و با بالاترین غلظت مولال ، روزتان مبارک !

 تا خدا بوده و هست ، معلم بوده و هست و هر روز ، روز معلم هست . معلمی هنر است ، و معلمی عشقی است آسمانی روزتان مبارک   . . . 

۱۰۰۰ گل سرخ تقدیم به معلم عزیزم  که به من درس صبر و وفاداری آموخت . و مرا در سرزمین دانش بارور ساخت . معلم عزیزم روزت مبارک . .معلم عزیزم سلامی بهاری و شاد  نثارتان باد این مناسبت را غنیمت شمرده روزتان را تبریک عرض مینمایم . . .

 معلم را بخش کردم اولش محبت آخرش محبت  معلم عزیزم روزت مبارک

خدا تو را می خواست و انتخاب حق خدا بود . دانای عشق روزت مبارک . . .

همه قبیله من عالمان دین بودند مرا معلم عشق تو شاعری آموخت

 روزت مبارک معلم عزیز . . .

 ای معلم : ای روشنی بخش دلها . براستی که تو بعد از خداوند (علم الانسان ما لم یعلم ) هستی.چگونه می توان تو را ستود و تو را سرود که تو خود سرود قافله ی تمدن هستی

سپاسگزار همچون معلمی هستم که اندیشیدن را به من آموخت نه اندیشه ها را معلم عزیزم روزتان مبارک . . 

نمی دانم کدامین جمله را برای توصیف محبت هایتان بنویسم . نمی دانم چگونه شما را توصیف کنم ، معلمی از جنس بلور ، آسمانی و مهربان ، چقدر زیبا واژه ها را آسمانی می کنید . شاگرد کوچک شما

 معلم با تو من یاد گرفتم که چگونه زنده باشم و چگونه زندگی کنم . . .

 روزت مبارک .  

دیروز میگفتم : مشقهایم را خط نزن ... گوشم را مکش مهررا در دلم جاری بکن ... جریمه مکن هر چه تکلیف میخواهی بگیر ... امتحان سخت مگیراما کنون .. گوشم را بکش .. جریمه بکن .. امتحان سخت بگیر

 مرا یک لحظه به دوران خوب مدرسه باز گردان  . . .

 از پدر گر قالب تن یافتیم از معلم جان روشن یافتیم هر روزت مبارک . . .

سلامت گفتم پیامم دادی ، پیامت چراغ راه زندگیم شد و مرا به سرزمین نور و آگاهی هدایت کردی ای آینیه تمام نمای عشق و محبت و ایثار هرروزت مبارک باد . . .

 چگونه می توانم تمام لحظه هایی که چون سرو در مقابلم ایستادی و با شور عشقت مرا سیراب کردی جبران کنم جز اینکه بهترین درود ها و دعاهای خیرم را بدرقه راهت کنم . . . 

فروغ صبح دانایی انیس روز نادانی چگونه پاس دارم تورا اینک که می دانم خدا هم نیز چون من تورا بسیار دوست می دارد من هم چون خدایم تو را دارم

 با سپاس بی حد ... معلم عزیزم روزت مبارک 

معلمی شغل نیست هنر است عشق ایثار و فداکاریست. معلم عزیز روز معلم را به شما تبریک می گویم و از زحماتتان تشکر میکنم . . .

معلم باغبان باغ عشق است معلم قافله سالار عشق است همه کار معلم کار عشق است